top of page

Taalbeleid


Taalvisie

Goed taalonderwijs zorgt ervoor dat kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen op alle gebieden. Taal heeft dan ook drie verschillende functies: Taal als communicatiemiddel, taal als ordeningsmiddel en taal als expressiemiddel (Paus, 2010).

Als er wordt gekeken naar de kerndoelen (Dirksen & Stroo, 2012) en de functies van taal sluiten deze nauw op elkaar aan. Als school streven wij er naar dat onze leerlingen deze kerndoelen behalen. Daarnaast bieden wij hen de ruimte om hun talenten op taalgebied zo goed mogelijk te ontwikkelen. Dit bereiken wij door gebruik te maken van de methodes ‘Schatkist’ (groep 1 en 2), ‘Veilig leren lezen’ (groep 3) en ‘Taal in beeld’, ‘Spelling in beeld’ en ‘Handschrift’ (groepen 4 t/m 8). Hiernaast verrijken onze professionele leerkrachten de methodelessen, zijn er extra computerprogramma’s geïnstalleerd en taalspelletjes aanwezig in de klaslokalen. Daarnaast is de school voorzien van een grote, actuele bibliotheek.

 

Leesvisie

Leesonderwijs zorgt ervoor dat kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Wij vinden dat goed leesonderwijs aansluit op de belevingswereld van de leerlingen en actuele gebeurtenissen. Daarom kiest de school voor de methodes ‘Schatkist’ (groepen 1  en 2), ‘Veilig leren lezen’ (groep 3) en voor de methode ‘Nieuwsbegrip’ (groepen 4 t/m 8).

Naast de lessen van de leesmethodes lezen alle groepen iedere ochtend 25 minuten om het leesplezier te bevorderen.

 

Lezen hebben wij vormgegeven in de volgende leesvormen: Tutorlezen, duo- lezen en zelfstandig lezen. Leesplezier wordt bevorderd door middel van boekpresentaties en boeken pitches. Al deze aspecten komen minimaal één keer per week aan bod. In onze school is een grote bibliotheek aanwezig met nieuwe boeken, actuele artikelen en computers. Hier is het voor de leerlingen mogelijk om een boekje te lezen in een rustige en stille omgeving. Daarnaast is er de mogelijkheid voor de ouders om tegen een gereduceerde prijs ook lid te worden van onze bibliotheek. Zo kun je als ouder uw kind thuis begeleiden en ondersteunen wat betreft het leesonderwijs.

 

Voor meer informatie, kunt u hieronder het volledige taalbeleid lezen.


Taalbeleid 2015/2016

 

 

bottom of page